针对“机械设计”课程存在较多内容陈旧的传统零件设计方法及课程思政内涵不突出等问题，把思想政治教育工作贯穿“机械设计”课程教学全过程，从“三全育人”角度，探索构建以第一课堂为核心、第二课堂为拓展、文化环境为浸润的“三圈层”课程思政教学体系。基于知识融合与建立基于创新项目的研究驱动型理论实践一体化教学模式，以学生为中心构建多元化开放式教学手段，树立学生敬业、精益、专注、创新的工匠精神和正确的价值观念，培养学生的文化自信，激发专业学习的使命感，取得了较好的育人效果。
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