“趣”味盎然,有“趣”乃专——浅谈低年级学生专注力的路径

作者：刘伟

来源：课程教育研究, 2019, (10): 46-47.

• 低年级
• 学生
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人只有在很专注地做一件事的时候,才能发挥自己最大的潜能。低年级的学生他们的生理、心理条件还都处于发展阶段,专注力还需要进一步的培养。尤其在学习上,良好的专注力可以帮助学生更好的接受知识。若没有尽早地培养专注力,不仅对学习产生影响,甚至会影响其生活能力。