高职院校学生英语阅读能力的提升是当前公共英语教学的重点,文章根据当前教育改革的形式以及高职院校学生英语学习的特点,以问卷调查的方式在笔者所处地区的三所高校开展研究,在获得数据的基础上,结合教学中出现的多种问题,综合分析了影响高职院校学生英语阅读能力提升的因素,提出了相关建议。
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