在习近平主席的"一带一路"倡议下,中国和东盟国家的经济合作日益密切。由此引发了对会计人才的大量需求。针对当前会计课程专业性过强,课程设置偏重于核算,会计人才社会适应性不足的问题,依据动态演化匹配理论和协同发展理论,提出了会计课程设置目标,会计课程结构应具有能力为基础的层级培养体系,会计实践需进一步结合实际,会计适应性应进一步通过课程设置得以加强等思路。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
