浅谈童话教学的有效策略

作者：杨媛媛

来源：语文天地, 2019, (24): 13-14.

<正>童话是儿童文学中的一种,它有着想象力丰富,注重形象塑造的特点,深受小学生喜爱。童话教学也属于阅读教学,要求学生品味结构,了解语言特点。童话教学体现不出童话文体的特点,同时也不符合小学生好奇心强、想象力丰富的性格特点。因此,我在小学语文童话教学的过程中尝试围绕童话的特点设计教学策略,让学生能进一步感受童话的魅力,体会童话作品的虚拟之妙。一、品析语言,感受情趣性分析语言是普通阅读教学中常用的方法,但是童话的语言具有自己的特点,那就是