对小学数学课堂教学中教师评价语言的研究

作者：陈海枝

来源：教师博览, 2020, 10(21): 64-65.

• 教师评价
• 小学数学
• 课堂教学

教师评价语言是教师必须要掌握的一种教学技巧,通过课堂上对学生回答问题及学习中遇到问题时的反应进行评价,来判断一位教师的职业素养,这也是一种考核手段。语言的力量是无限的,一句评价可以让学生对学科产生兴趣和引发探索,也可以让学生丧失学习信心甚至对学习失去兴趣。好的教师评价可以循循善诱,帮助学生解决遇到的棘手问题,鼓励学生自主探索知识的奥秘。