<正>根据2022年《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出的改革目标与要求，教师在课程教学中要倡导学生主动参与、勤于动手，增强学生对信息的收集能力和处理能力，对问题的理解能力和应对能力。初中阶段不仅是学生首次理论性地接受生物学知识的时期，还是学生学习生物学知识的关键时期，借用生物学实验可以有效提高课堂教学效果。
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