浅析高职院校类型教育的实施途径

作者：闻小英

来源：辽宁丝绸, 2021, (02): 84-85.

• 德、技”双熏
• “教、研”互进
• “训、赛”一体
• “匠、新”并举
• “理、实”共建

中国的教育已进入高质量发展阶段,职业教育要顺应新时代,正所谓职教兴,则百业兴;职教强,则百业强。各类高职院校要实现"学以致用、学有所用、学有所为"的教育目标,就必须强化内涵发展,研究教育实施途径,从而突出类型教育的特色。就高职类型教育的实施途径展开探讨,以便供各高职院校参考、借签。

• 单位
  常州纺织服装职业技术学院