作为教师专业素养重要组成部分的科研素养，在深化教育改革、推动教育发展的过程中发挥着破解难题、引领创新的重要作用。开展专项调研，了解中小学教师教育科研培训现状与需求，可以通过道德追求，激发良性动机；需求分析，注重精准对接；扎根实践，坚持问题导向；课题牵动，强化跟踪指导；长效机制，拓展培训成效等策略，提高培训质量，走好“科研育师”之路，为教师专业成长保驾护航。
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