学习和借鉴世界各国先进的高等教育理念和成熟的制度模式，有助于提高国内高等教育的质量。文章从选拔方式、培养过程和职业发展三个方面对比总结了中美两国化工博士研究生培养的异同，具体分析了招生计划、招生类型、报名条件、录取流程、生源、课程设置、培养环节、资助方式及主要就业方向等方面存在的差异，并从完善选拔方式、注重核心基础课程、健全资格考试机制、重视助教培养师资等四个方面提出建议，以期为培养适应我国经济社会发展需要的化工高层次人才提供参考。
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