探寻小学美术手工课堂教学改进策略

作者：陈菲菲

来源：天津教育, 2020, (28): 129-130.

• 小学美术手工课堂
• 多种媒介
• 学生动手创作能力

美术手工课,在美术课程中属于造型、表现学习领域。它不同于其他的课程,对学生整体素质要求较高,是集学生情感教育、知识传授、技能训练为一体的综合实践课程。将手工制作与小学美术教育相结合,开展一系列手工特色课程,以提高学生动手创作能力,从而培养学生综合实践能力,对素质教育的成功起到积极作用。