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摘要
安全工程专业教学内容涵盖面广，学科交叉应用性强，导致知识体系松散，贯通融合性不强，此外，学生获取安全工程专业相关知识渠道单一、实践资源匮乏等问题一直限制本专业新工科建设。该文旨在突破传统课程教学知识孤岛效应，基于共享网络学习平台提出一种交叉融合课程知识的教学资源共享手段，通过“课程教学”“在线实践”等网络资源推送板块，突破传统课程知识孤岛、实现各部分知识有机衔接与融合，为全方位提升学生自主学习能力、增强专业课程群教学效果提供可能的实现手段。
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单位土木工程学院; 沈阳建筑大学
