幼儿园课程故事对教师专业发展的价值与作用

作者：谷玲辉

来源：云南教育, 2023, Z1: 62-64.

<正>“如何提升教师专业能力、促进教师专业发展?”一直是幼儿园教育管理者不断思考的命题。2019年至2022年,昆明市度假区第一幼儿园(以下简称“我园”)经过3年的实践,通过撰写课程故事,有效促进了整体教师队伍的专业发展。