以网络作为交流平台,既彰显了教学研究的扁平化、民主化和便捷性,又有助于搭建理论研究者、教研员和一线教师三位一体的教研联盟,可谓提升教研效能的"秘诀"。本栏目以下刊出的一组文章是南京师范大学钟柏昌教授主持的全国教育科学"十一五"规划课题"网络教研催生教师专业发展场域的实证研究"中来自一线教师富有鲜活生命力的实践尝试和智慧凝练,也是教研联盟中的三主体真正增进了解、加强合作的成功范例。本刊希望今后有更多此类扎扎实实的教学研究成果涌现,并愿意为此提供展示的平台。
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