舞出“龙文化”，舞出精气神——浅议如何在小学阶段开展“鞭龙”综合实践活动

作者：朱玉婷

来源：天天爱科学(教育前沿), 2023, (08): 121-123.

• 小学教学
• 综合实践活动
• “鞭龙”

在小学阶段，关注“鞭龙”综合实践活动的开展，不仅可以让学生在活动参与中提升自身的劳动素养能力，同时还可以更好地感受到“鞭龙”综合实践活动当中所蕴含的传统文化内容，在接受传统文化熏陶的同时，在潜移默化中形成一定的文化素养能力。对此，在进行综合实践活动时，教师需要从学生的兴趣和爱好入手，在弘扬传统文化的基础上，选择具有浓厚传统文化气息的题材来为学生设计一些综合实践活动，以此来更好地激发他们的主动参与热情，让整个小学综合实践活动的开展有价值、有意义。