摘要

阅读不仅是小学生了解外部世界的一扇窗子,也是提高小学生思维能力的重要途径。小学语文教师想要在小学语文教学中提高学生阅读兴趣,从而使他们更加积极、主动地投入到之后的学习与生活中,就必须在课堂教学过程中建立和谐师生关系,创设良好阅读氛围以及采取多元教学评价。