随着社会的发展和进步,小学古诗文阅读教学理念和教学模式发生了巨大改变,古诗文作为道德教育的素材之一,通过读、咏、演、问等方式开展教学可以发挥其作用。利用古诗文教学可以让学生领会传统文化的魅力,也让学生认识和感受到民族精神和爱国情怀对个人成长的重要性。从小学小古文阅读教学实践探索的角度出发,旨在提升古诗文阅读教学的效果。
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