幼儿英语游戏课程助推中职学前教育专业学生“英语+教学”双能力发展之策略探究

作者：任南飞

来源：英语教师, 2021, 21(18): 58-61.

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分析中职学前教育专业开设幼儿英语游戏课程的意义。以复旦大学出版社的《幼儿英语游戏活动指导与实训》为教材,探究幼儿英语游戏课程的授课。研究发现,通过课程层次梯度化、"学""教"融合、有效借助其他资源三种教学策略,能更好地促进中职学前教育专业学生"英语+教学"双能力的协同发展。