摘要

阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,直接关系到语文教学的质量。本文结合个人阅读教学实践,分析了当前小学语文阅读教学中存在的问题,提出了注重学习体验、开展合作学习、加强素养训练、拓展阅读空间的策略,对新课程理念下的阅读教学进行了有益尝试。