在"以人为本"的核心理念指导下,优化学生的英语学习方式,加强对学生学习策略的培养,从而提高其自主学习的能力。然而,在高中英语教学中,部分学生完全处于一种消极、被动接受的学习状态,学生没有良好的学习方法作指导,自主学习能力普遍较低,对教师的依赖性很强,久而久之,学生对英语学习失去兴趣,甚至产生厌学情绪。