高效使用文物类素材,促进初中历史教学

作者：沈智俊

来源：中学历史教学, 2020, (07): 34-36.

<正>一、使用文物类素材的必要性和可行性历史教学顺利进行的基础条件之一是对课程资源的积极开发和充分利用。"历史学科所具有的独特性质,使其拥有丰富的信息资源"[1],文物类素材就是其中之一。故宫博物院院长单霁翔说:"文物本身就是活的,岁月不会悄悄流过而没有痕迹,只是缺少我们去发现。"[2]在初中历史教学中,若能高效使用文物类素材,必将有助于学生唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等历史核心素养的形成。因此教会学生观察和认知文物,