营造互动情境，让低年级口语交际教学更高效

作者：张红英

来源：内蒙古教育, 2020, (03): 60-61.

• 小学语文
• 口语交际
• 策略

培养口语交际能力是小学低年级语文教学的目标,更是教师教学的核心任务。为了实现这一目标,教师需要积极营造互动情境,让学生在真实的氛围中表达自我,从而提高小学生的口语表达能力,提高小学语文口语交际教学实效。