<正>“双减”背景下，学校作业如何提质增效，是教师需要重点关注的问题。本文围绕具体的教学案例和教学活动来谈如何设计初中英语作业，切实落实“双减”政策的要求。一、“双减”背景下，初中英语作业布置的意义分析(一)提高作业设计的契合度不少教师在设计作业的时候没有完全考虑学生的学习需求和课堂教学的重难点，因此作业往往是随心所欲，按照复制的模式来推进这样的作业设计，进而会出现作业设计与课堂教学内容匹配度较低。
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