资源中心建设与自闭症儿童学前融合教育的同构成长

作者：冯义芳

来源：求知导刊, 2021, (48): 11-13.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.48.004

• 资源中心
• 自闭症儿童
• 融合教育
• 教学策略

资源中心建设能够促进学前融合教育的发展。文章分析了资源中心建设与自闭症儿童学前融合教育的同构成长,从三个方面阐述了师幼、"普特"共同学习成长的过程,以期促进资源中心建设与自闭症儿童学前融合教育的发展,促进儿童健康成长。