<正>随着我国新课改深入发展,教学模式及育人理念得以创新,在提高教学质量同时,要有效培养学生核心素养,为此,教师要树立教育方略创新与实践意识,通过教程设计、改进及实践,拓展育人途径,优化教育体系,提升自身教育能力,为推动教育事业良性发展奠定基础。在教学中要注重对初中化学探究式实验的设计、改进与实践方略进行分析,为提高初中化学教学质量提供依据。探究性实验的主体是学生,以培养学生协助互助、口语交际、创新实践、独立分
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