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摘要
能力本位教育的核心是从职业岗位的需要出发,确定能力目标,从而更加适应职业岗位需要及未来的职场活动。为了满足企业发展需求,职业能力已不仅仅是员工的专业能力,而应该是包括专业知识、专业技能、业务水平、思想道德、创新思维、人文素质、身体素质、心理健康等多方面的综合职业能力水平。而随着国家对创新创业教育的要求越来越高,越来越实,为适应今后激烈的职场环境,高职学生工程创新能力的培养至关重要。本文介绍了学生工程创新能力培养的方式,并给出了应用实例,取得了良好的效果。
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单位江阴职业技术学院
