“神奇”的校车——学校品格教育项目化实施的尝试与研究

作者：梅震宇

来源：教书育人(学术理论), 2018, (35): 7-8.

• 品格教育
• 项目实施
• 习惯养成

初中阶段是学生成长的关键时期,对于从小学刚升入初中的孩子来说尤为重要。学校借助初一新生乘坐校车这一契机,开展项目式活动,以此来打磨学生良好的品格,促进学生正确价值观和优秀品格的形成,为学生核心素养的全面养成、成长为内外兼修的合格公民奠定基础。