阅读能力是初中阶段学生英语学习的基本能力的一种,同时也是检验学生英语语言能力的指标之一。而在现阶段的新课程标准应考模式教学环境影响下,如何培养学生的英语阅读能力已成为初中阶段英语教学的主要课题。但从目前的教学情况来看,大部分学生的阅读反思能力是比较薄弱的,在平时的课堂教学中,往往很难激发他们的学习兴趣。这与教师的教学方式有着密不可分的关系,基于此,本文下面将针对如何在阅读过程中提高初中生英语的反思能力提出如下几点教学策略。
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