摘要

高考数学复习的高境界是在教师深度教学基础上,促成学生深度学习,达成学生核心素养落地生根.而教师进行深度教学的关键是"深度备课",包括研究试题(习题)解答,让学生通俗易懂地理解,回归教材中的经典例题,找到题根,对试卷中的好题举一反三地讲评,织成知识网络,对学生作业评价多元化.