摘要

工程教育认证着力于培养锻炼学生解决复杂工程问题的能力,对于复杂工程问题解决能力的总体提升,问题分析能力是第一步也是极为关键的一步。本文将问题分析能力分为应用领域分析、问题解决流程分析、问题解决方案分析三个部分,锻炼了学生处理多领域融合的复杂工程问题时的问题分析能力,并取得了较好效果。