生活主体之“核心素养”建构

作者：邓志伟

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2017, (10): 5-7.

• 核心素养
• 情感素养

<正>文明的进程是人类接受教育与自我教育的进程。这正如康德所说,"人唯有教育才能使其成为人"。教育使人成为什么样的人,或者说教育的目的是什么,每一个时代均会有不同的回答。从终极意义上看,教育在不断回应教育家赫尔

• 单位
  华东师范大学