深度学习要求学生在理解知识的同时,还要判断学习新知识,然后将其与原有知识进行全面的结合,这样就可以帮助学生建立完整的知识框架体系,使学生可以实现知识的连接与迁移。对此本文做了深入分析,首先阐述了小学数学深度学习的特征分析,然后介绍了小学数学深度学习的教学意义,最后分析了深度学习下的小学数学教学策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
