学会育人与学会教学：实践导向下教师教育课程改革的基本定向

作者：袁传明

来源：山东高等教育, 2021, 9(03): 45-50.

• 学会育人
• 学会教学
• 教师教育
• 课程改革

学会育人是师范生从教的首要条件,学会教学是师范生从教的基本要求。前者是教师教育的根本使命,后者是教师教育的主要内容,二者相互渗透、交融共生。实践导向下的教师教育课程改革应以学会育人与学会教学为基本目标,强调育人技能、教学技能等专业能力的重要性,同时更在本质上要求师范生树立崇高的专业理想与价值追求。

• 单位
  教育科学学院; 扬州大学