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体验式教学模式在两性心理学课中的运用
作者:金丹
来源:
南昌教育学院学报
, 2013, (07): 132+136.
体验式教学
两性心理学
调查研究
心理剧
辩论式教学法 experience-based teaching
gender psychology
investigation and study
psychological drama
debate teaching method
摘要
文章通过采用小组学习、调查研究、心理剧、辩论等教学方法来调动学生学习的主动性,促进学生在两性心理学这门课程中的体验感受,让学生作为主体主动建构相关知识,从而达到体验式教学的目的。
单位
广东培正学院
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