<正>在核心素养的素质教育背景下,初中生的数学教育出现了各种各样的新特点,初中数学更重视理论化和实践概念的培养以及逻辑的强化.初中数学涉及方程、概念等内容,这类学习内容不易理解和掌握,令初中数学的学习难度进一步增大.随着我国科教兴国、人才强国战略的推进和实施,我国的教育策略也在创新和改革,并对教学模式提出了新的要求,而数学模型的建立就是针对初中数学难度所建立的新的教学模式.
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