教师视角,成长更贴近需求——课程游戏化背景下校本研修谈

作者：徐莺

来源：教育界, 2020, (42): 77-78.

• 课程游戏化
• 校本研修
• 教育理念
• 教育行为

从教师视角出发,聚焦核心问题、核心环节,积极整合多方资源,丰富校本研修内容,促进教师教育理念的更新、教育行为的转化,推动课程游戏化的实施,促进儿童主动活泼发展。