高中生物教学方法分析

作者：王盼南

来源：科学咨询(教育科研), 2019, (12): 255.

• 高中生物
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教育是国家发展的根本动力,同时也要适应社会发展的潮流。高中教育是学生人生的转折点,高中生物能够让学生更深切地了解我们生活的环境构成,从想象中解放出来,到另一个用实验可证明的学科。[1]高中生物实验较多,难免会觉得枯燥,学生的学习兴趣较低。本文通过对高中生物教学实际情况的了解,针对发现的问题提出了一些改进高中生物教学方法的思路。