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摘要
地方优秀历史文化资源经过长期发展，呈现出丰厚的历史底蕴和鲜明的地域特色。将其巧妙地结合在中国近现代史纲要课程(以下简称“纲要课”)的教学活动中，可以在课堂中提高学生的学习兴趣，在实践中锻炼学生的实践技能，使大学生形成崇高的民族精神、爱国情感。本文通过梳理地方优秀历史文化资源融入纲要课教学的优势所在，分别从高校层面、教师层面、学生层面分析当前地方优秀历史文化资源融入纲要课教学的现状，在此基础上针对性提出充实历史教学内容、构建新型教学模式、组织多样实践活动等可行性策略，以期提升高校纲要课教学的实效性。
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