在国家政策的指引下,课程思政作为落实立德树人根本任务的战略举措在全国高校遍地开花,理论探讨呈现"百家争鸣"之势,而相关的实践探索较少,因此,文章以教师主持的课程思政建设项目为例来具体分析个人在高校英语教学中对课程思政的学习、探索、建设、实践及感悟,希望将课程思政落到实处,使各种举措、理念落到实处,为在课程思政道路上探索的教师提供借鉴、共同进步。
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