CDIO教育理念在大学英语实践教学中的渗透——几项培养标准的对照应用行动研究

作者：杨慧娟; 张晓霞

来源：校园英语, 2017, (50): 15-16.

• CDIO教育理念
• 大学英语
• 实践教学
• 培养标准
• 行动研究

随着高校中"加强实践教学"工作的逐步开展,大学英语课程作为人文素质教育的重要课程之一,它的作用与地位也相应被提高。本文尝试跨学科合作,通过科学的行动研究方法,对运用在大学英语实践教学中的CDIO工程教育理念所提倡的"做中学、学中做"教学模式进行探索。