小学语文三年级下册第16课《小真的长头发》读写结合教学设计

作者：黄颖晖

来源：科学咨询(教育科研), 2019, (08): 122.

<正>一、教学目标1.学生能说出小真的长头发可以做些什么,感受小真大胆和神奇的想象。2.学生能有感情地朗读课文,能读懂小真的长头发的特点和具体功能(好处)。3.学生进行小练笔,联系课文内容大胆想象,写出小真的长头发还能做些什么,体验大胆想象的乐趣。二、教学重难点1.学生能够从读中感悟、理解课文的内容。