欣赏式探询对护理本科生职业自我效能和职业认同的影响

作者：刘志尊; 严小蓉; 赵红; 茆侠; 史小东

来源：临床护理杂志, 2017, 16(06): 74-76.

• 欣赏式探询
• 护理本科生
• 职业认同
• 自我效能

目的探讨欣赏式探询（AI）对护理本科生职业自我效能和职业认同的影响。方法选取71名在我院进行临床实习的护理本科生,采用护生职业自我效能问卷和职业认同问卷在护理本科生接受AI干预前后进行调查。结果护理本科生在接受AI干预后,职业自我效能总分从（82.75±3.76）分,提高至（87.97±3.60）分,护理本科生职业认同感总分从（62.29±2.66）分,提高至（64.54±3.28）分,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 AI作为一种教学策略,可以提升护理本科生职业自我效能和职业认同感。

• 单位
  安徽医科大学第一附属医院