<正>我国《义务教育数学课程标准(2011年版)》把"双能"发展为"四能",即在培养学生"分析问题和解决问题的能力"的基础上,增加了"发现问题和提出问题的能力",其目的是为了更好地落实"培养学生的创新精神和实践能力"。问题是创新的基础,"问题解决"教学凸显问题意识,有利于达成培养"四能"的课程目标,因而近年来,逐渐成为世界性的数学教育改革的共同追求。何谓"问题解决"教学?综合各种研究,主要表现为这样的范式:
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
