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摘要
随着后疫情时代的到来，疫情及频繁封校使高校学生心理健康受到了较大的影响，高校校园恢复性环境的营造有必要引起重视。本研究运用问卷调查法对高校学生偏爱的校园恢复性环境及其空间特性进行了调研，总结出八个恢复性环境的空间特性，并通过SPSS26.0技术平台对环境空间特性与恢复性评分进行相关性分析。结果显示，安静性、舒适性、活力性、放松性与校园恢复性环境评分呈现明显正相关，此外，高校学生对恢复性环境空间特性的选择较为多样化。基于此，本文提出了基于体感体验的高校校园舒适性空间营造、基于活动吸引的高校校园活力性空间营造、基于个性选择的高校校园多样化空间营造、基于刺激远离的高校校园安静性空间营造，以期为健康校园设计与改造提供一定的参考。
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