浅谈在情境中培养学生数感

作者：刘有斌

来源：科普童话, 2020, (22): 41.

<正>数感是学生基本的数学素养。《数学课程标准》指出,小学生的数感主要表现为:理解数的意义,能用多种方法表示数,能在具体的情境中把握数的相对大小关系,能用数表达和交流信息,能为解决问题选择适当的算法,能对估算、运算的结果的合理性做出解释。可见,数学教学不仅是教学生数学知识,还要培养学生数感。我在课堂教学中精心创设情境,让学生在情境中自己去感知、发现和探索,进而培养他们的数感。下面我结合个人的教