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摘要
议论文要求人们通过逻辑推理和事实材料,对客观事物的规律和本质进行揭示,以此对作者的主张和见解进行证实。但纵观目前的作文教学实践,一些学生仅仅是为了写议论文而写。写作时用事例堆砌材料,缺乏深刻分析,有着过于牵强而浅显的观点,呈现出来的都是一些"有道理的废话"。究其原因,是学生对议论文没有从思想上真正去了解。在写作的过程中,也没有充分调动主观能动性。我思故我在,如何提高学生的思维品质,让议论文的分析更深刻些呢?结合自身教学实践,探讨了如何使学生自主参与到议论文写作中去,提出培养学生辩证思维方法的建议。
