课程教育的本质在于"立德树人",本课程教学改革将线性系统理论课程专业目标与德育目标结合,通过课程思政的价值引领,实现对学生唯物主义世界观、家国情怀和工程伦理意识的引导;构建基于"哲学观、科学观和大工程观"的课程教学模式,加强学生自主学习、创新意识和团队合作等能力的培养。实践结果表明,思政教育与专业教学的有机融合,为培养德才兼备的创新型人才奠定了坚实的基础。
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