新工科理念下化工原理课教学模式的探讨

作者：张伟光; 李金龙; 邢进; 邸凯; 辛杨; 佟白; 赵国君

来源：化工时刊, 2018, 32(09): 53-55.

DOI：10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2018.09.016

• 新工科
• 化工原理
• 教学模式

当今世界新型经济的发展对传统工程类专业的人才培养提出严峻挑战,与传统的工科人才相比,将来新兴产业和新型经济要求毕业生应成为工程实践能力强、创新能力强、具备一定国际竞争力的高素质复合型"新工科"人才。化工原理是工程类的主要专业基础必修课,在新工科理念下化工原理课程的教学模式也应进行改革和创新,对课堂教学采用MOOC+翻转课堂促进教学质量提高、引入工程实例提高学生工程意识、强化实践教学环节提高学生工程素质等方面进行了探讨,从而进一步提高学生的工程实践能力。

• 单位
  化学与化学工程学院; 齐齐哈尔大学