通风学应用型课程教学改革研究

作者：张军亮

来源：中国现代教育装备, 2019, (11): 52-53.

DOI：10.13492/j.cnki.cmee.2019.11.017

• 通风学
• 应用型课程
• 教学改革
• 知识重构

基于"项目引领,过程导向,实践提升"的课程开发理念,通过分析通风学课程的基本情况,从课程建设思路和目标、课程内容设计和知识重构、教学过程组织实施、课程考核评价4个方面对应用型课程内容改革进行阐述,以期对于通风学应用型课程改革起到一定的借鉴作用。

• 单位
  山西工程技术学院