民国以来,很多学者开始尝试以西学的视角研究中国的书法,试图以"科学"的方式重新解读书法审美和书法教育等问题,出现了《书法矛盾律》《书法心理问题》《书法心理》等著作。虞愚《书法心理》亦是这类著作之一。该书论及书法的性质和功用、书写的基本动作、书法的童蒙教育等问题,在理论解读上有明显的科学化倾向。本文将结合时代与学术思潮对其进行分析与评述。
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